{"id":1548,"date":"2025-06-25T15:05:29","date_gmt":"2025-06-25T13:05:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/?p=1548"},"modified":"2025-07-17T14:10:51","modified_gmt":"2025-07-17T12:10:51","slug":"mehr-raum-fuer-digitale-gruppenarbeit-ein-jahr-der-veraenderungen-in-der-bereichsbibliothek-physik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/mehr-raum-fuer-digitale-gruppenarbeit-ein-jahr-der-veraenderungen-in-der-bereichsbibliothek-physik\/","title":{"rendered":"Mehr Raum f\u00fcr digitale Gruppenarbeit \u2013 Ein Jahr der Ver\u00e4nderungen in der Bereichsbibliothek Physik"},"content":{"rendered":"
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Mehr Raum f\u00fcr digitale Gruppenarbeit \u2013 Ein Jahr der Ver\u00e4nderungen in der Bereichsbibliothek Physik<\/h1>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Das Jahr 2024 war ein aufregendes Jahr f\u00fcr die Bereichsbibliothek (BB) Physik der TU Berlin. Gro\u00dfe Ver\u00e4nderungen im Team und in der Bibliotheksausstattung wurden erfolgreich bew\u00e4ltigt. Dabei spielte die enge Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden eine zentrale Rolle.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>

Staffelstab-\u00dcbergabe<\/h2>\n

Nach langj\u00e4hrigem engagiertem Einsatz f\u00fcr die Bereichsbibliothek ging die bisherige Leitung 2024 in den Ruhestand und \u00fcbergab den Staffelstab. Fast zeitgleich erfolgte ein weiterer Personalwechsel im Team. Dank strukturierter \u00dcbergaben und der nahtlosen Weiterf\u00fchrung laufender Projekte gelang diese Umstellung reibungslos.<\/p>\n<\/div><\/div>

Digitalisierung nimmt weiter Fahrt auf<\/h2>\n

Einige Vorhaben richteten sich an der \u201eDigitalisierung der Lehre im Physikstudium\u201c aus. Noch unter der urspr\u00fcnglichen Leitung waren in Zusammenarbeit mit Lehrenden und der studentischen Fachinitiative Ini Physik Mittel eingeworben worden, um den digitalen Wandel voranzutreiben. Die BB Physik wurde als bedeutender Lernort in das Projekt eingebunden.<\/p>\n

Ein zentraler Baustein war die Anschaffung eines gro\u00dfen Touchscreen-Monitors, der unter anderem als Zugang zum digitalen Lernraum des Physik-Studiums dient. Dieser Lernraum umfasst ein Elektronisches Laborbuch (ELN), Daten-Server und eine kollaborative Programmierumgebung. Erg\u00e4nzend dazu wurden Workbays mit Monitoren und Schallschutzw\u00e4nden sowie ein weiterer Gruppenarbeitsraum eingerichtet, um die wachsende Bedeutung der Gruppenarbeit im Physik-Studium zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<\/div><\/div>

Mit vereinten Kr\u00e4ften in den Endspurt<\/h2>\n

Die Implementierung dieser Neuerungen erforderte umfangreiche Umbauma\u00dfnahmen. Dissertationen der TU Physik wurden ausgelagert, Regale abgebaut und Platz f\u00fcr die Workbays geschaffen. Die alte Kreidetafel im Gruppenraum wurde durch einen Touchscreen-Monitor ersetzt. Der Buchscanner wurde umgestellt, um Platz f\u00fcr einen zweiten Gruppenarbeitsraum zu schaffen. Dabei haben Studierende beim Einr\u00e4umen der St\u00fchle freudig geholfen, um danach den Raum f\u00fcr die Gruppenarbeit sofort f\u00fcr sich in Beschlag nehmen zu k\u00f6nnen. Gerade in der Pr\u00fcfungszeit werden die zus\u00e4tzlichen Arbeitspl\u00e4tze sehr gesch\u00e4tzt.<\/p>\n<\/div><\/div>

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\u00a9 UB TU Berlin<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Auf dem Weg zur Zielgeraden<\/h2>\n

Mit der Installation des Touchscreen-Monitors stellte sich die Frage, wie dieser am besten genutzt werden kann. Themen wie Zugangsbeschr\u00e4nkungen, Datenspeicherung, physischer Schutz und Buchungssysteme wurden gemeinsam mit den Studierenden diskutiert. Schrittweise entstand ein Konzept, das eine freie und flexible Nutzung erm\u00f6glicht. Der Touchscreen-Monitor ist w\u00e4hrend der \u00d6ffnungszeiten zug\u00e4nglich, Zubeh\u00f6r kann an der Infotheke ausgeliehen werden, und Buchungen \u00fcber das System BibRoomz<\/a> machen die Planung f\u00fcr Gruppen einfacher.<\/p>\n<\/div><\/div>

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\u00a9 UB TU Berlin<\/p>\n<\/div><\/div>

Raum f\u00fcr Neues<\/h2>\n

Anfangs waren die Studierenden z\u00f6gerlich, doch inzwischen wird der Touchscreen-Monitor vielf\u00e4ltig genutzt (f\u00fcr Gruppenprojekte, Seminarteilnahmen oder Pr\u00e4sentationsvorbereitungen). Die Workbays bieten eine R\u00fcckzugsm\u00f6glichkeit f\u00fcr kleinere Gruppen, die dort konzentriert arbeiten und diskutieren k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die Integration der neuen Gruppenr\u00e4ume ins Buchungssystem hat zudem neue Besucher*innen angezogen, die die BB Physik als Lern- und Arbeitsort f\u00fcr sich entdeckt haben. Durch die Abstimmungen mit Lehrenden und Studierenden wurde nicht nur die Umsetzung erleichtert, sondern auch der Austausch gef\u00f6rdert. Daraus sind neue Ideen f\u00fcr die Zusammenarbeit entstanden, die 2025 weiterverfolgt werden.<\/p>\n

Das Jahr 2024 war eine Zeit der Ver\u00e4nderung und der Kooperation. Gemeinsam mit den Studierenden und Lehrenden haben wir die BB Physik zu einem modernen Lernort weiterentwickelt und freuen uns darauf, diesen Weg weiterzugehen.<\/p>\n<\/div><\/div>

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\u00a9 UB TU Berlin<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>

Nele Neuberger, Kay Mira Le, Dr. Wiebke Petersen<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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Zu Besuch in Wohnzimmern und an Lernorten \u2013 eine Bibliotheksreise in die Niederlande<\/span><\/div><\/a>
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Interview: Zu Besuch beim Barcamp zur Bibliothek aus Sicht der K\u00fcnste<\/span><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mehr Raum f\u00fcr digitale Gruppenarbeit \u2013 Ein Jahr der Ver\u00e4nderungen in der Bereichsbibliothek Physik Das Jahr 2024 war ein aufregendes Jahr f\u00fcr die Bereichsbibliothek (BB) Physik der TU Berlin. Gro\u00dfe Ver\u00e4nderungen im Team und in der Bibliotheksausstattung wurden erfolgreich bew\u00e4ltigt. Dabei spielte die enge Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden eine zentrale Rolle. Staffelstab-\u00dcbergabe Nach langj\u00e4hrigem...","protected":false},"author":3,"featured_media":1581,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1548","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1548","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1548"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1548\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2169,"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1548\/revisions\/2169"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1581"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1548"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1548"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ub-report.de\/2024\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1548"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}